Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo PDA: Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del concepto de empatía y su importancia en las relaciones personales.


• Actividad: Juego de roles. Los alumnos se dividen en parejas y representan diferentes situaciones en las que se requiere empatía. Deben mostrar comprensión y ponerse en el lugar del otro.


• Reflexión y análisis de la actividad. ¿Qué se sintió al ponerse en el lugar del otro? ¿Qué aprendieron sobre la importancia de la empatía?


• Tarea para la próxima sesión: Cada alumno debe investigar y entrevistar a un familiar sobre su historia interpersonal y su identidad dentro de su contexto familiar.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Exposición de las entrevistas realizadas por los alumnos. Cada alumno comparte la historia interpersonal y la identidad de su familiar.


• Actividad: Elaboración de un mural con las historias personales y contextos familiares de los alumnos. Se fomenta el respeto y la valoración de la diversidad familiar.


• Reflexión y análisis de la actividad. ¿Qué aprendieron sobre las historias personales y la importancia de conocerlas? ¿Cómo nos ayuda a entender mejor a los demás?

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las sesiones anteriores y reflexión sobre lo aprendido hasta el momento.


• Actividad: Elabora