Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Investiga diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y lo difunde en la comunidad escolar.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: La falta de empatía por la música regional en los jóvenes.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana, y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Planteamiento del problema interdisciplinario: La falta de empatía por la música regional en los jóvenes.


• Motivación: Proyección de imágenes y videos relacionados con la música regional y la diversidad cultural.

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas de indagación: ¿Qué es el valor estético? ¿Cómo se manifiesta en la naturaleza y en la vida cotidiana? ¿Qué manifestaciones culturales y artísticas podemos explorar para expresar un juicio estético?


• Investigación en línea y en recursos bibliográficos sobre manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con la música regional.


• Registro de hallazgos y reflexiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Compartir en grupo los hallazgos y reflexiones obtenidos durante la investigación.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos difundir un juicio estético sobre la música regional en nuestra comunidad escolar?


• Asignación de tarea: Preparar una presentación multimedia sobre la música regional para difundir en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y el problema interdisciplinario.