Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Erick Ramón Haro
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Es necesario conocer a fondo el funcionamiento interno de las máquinas herramientas eléctricas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Secuencia de actividades:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a través de una breve introducción.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida cotidiana.

  • Explicar la importancia de conocer a fondo el funcionamiento interno de las máquinas herramientas eléctricas y su relación con la satisfacción de intereses y necesidades humanas.


Desarrollo:



  • Mostrar ejemplos de diferentes máquinas herramientas eléctricas.

  • Explicar el funcionamiento general de una máquina herramienta eléctrica.

  • Realizar demostraciones de cómo utilizar una máquina herramienta eléctrica de forma segura y eficiente.

  • Organizar a los alumnos en pequeños grupos para que practiquen el manejo de diferentes máquinas herramientas eléctricas bajo la supervisión del docente.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer a fondo el funcionamiento interno de las máquinas herramientas eléctricas.

  • Realizar una actividad de retroalimentación escrita en la que los alumnos compartan lo aprendido y respondan preg