Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario
Problema interdisciplinar: Valores

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las creaciones literarias que conocen.


• Exploración de diferentes ejemplos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en libros y recursos digitales sobre diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Clasificación de las creaciones literarias según su temática y origen.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de promover la lectura de estas creaciones literarias.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo elegirá una creación literaria para profundizar en su lectura y análisis.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las creaciones literarias elegidas por cada grupo.


• Breve introducción sobre los valores presentes en las creaciones literarias.

Desarrollo:

• Lectura individual de las creaciones literarias elegidas.


• Análisis de los valores presentes en cada creación literaria.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los valores identificados.

Cierre:

• Puesta en común de los mapas conceptuale