Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Mari Salgado
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y reconoce atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y los describe con sus palabras y con términos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas


Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos del entorno.

  • Describir los atributos geométricos utilizando palabras y términos convencionales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y motivarlos para la exploración del entorno.

    • Plantear el problema: "Hoy vamos a explorar nuestro entorno para encontrar objetos y elementos con diferentes formas. Luego, describiremos los atributos geométricos de cada forma que encontremos".



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Salida al patio de la escuela o a un parque cercano.

    • Los alumnos deberán buscar objetos y elementos con diferentes formas, como círculos, cuadrados, triángulos, rectángulos, etc.

    • Cada vez que encuentren un objeto, deberán describir sus atributos geométricos, como el número de lados, su forma, si es plano o tridimensional, etc.

    • El profesor tomará notas de las descripciones de los alumnos para su posterior evaluación.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Regreso al aula.

    • Reflexión sobre lo observado y aprendido.

    • Preguntar a los alumnos sobre las formas que encontraron y cómo describieron sus atributos geométricos.

    • Comentar sobre la importancia de reconocer y describir las formas en nuestro entorno.




Sesión 2: Recorridos y desplazamientos en el entorno


Duración: 45 minutos


Objetivos de la sesión:



  • Observar y reconocer formas en el entorno desde diferentes puntos de observación.

  • Reconocer y describir las formas utilizando palabras y términos convencionales.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repas