Aprender a cuidar nuestro entorno: Consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles.
PRIMERO DE MAYO
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: Aprender a cuidar nuestro entorno: Consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles.
Nivel educativo: 5º de Primaria.
Objetivo de Aprendizaje:
Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Sesión 1: Introducción al consumo responsable (45 minutos)
Actividad 1: Presentación (10 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.
- Explicar el objetivo de aprendizaje.
- Realizar una breve lluvia de ideas sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.
Actividad 2: Desarrollo del problema (25 minutos)
- Dividir a los alumnos en grupos de 5 personas.
- Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el consumo de agua, energía eléctrica o combustibles en la casa, escuela o comunidad.
- Los grupos deberán analizar el problema y responder preguntas como: ¿Cuál es el problema? ¿Cuáles son las causas? ¿Qué consecuencias tiene para el medio ambiente y la comunidad? ¿Qué soluciones se podrían implementar?
Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)
- Cada grupo compartirá su situación problemática y las respuestas a las preguntas.
- El docente guiará una reflexión colectiva sobre la importancia de realizar un consumo responsable y las acciones que se pueden llevar a cabo.
Sesión 2: El consumo responsable en nuestra comunidad (45 minutos)
Actividad 1: Investigación en la comunidad (20 minutos)
- Los alumnos, en parejas, realizarán una visita a la comunidad con el objetivo de identificar problemas relacionados con