Aprender a cuidar nuestro entorno: Consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles.

PRIMERO DE MAYO
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconoce la importancia de su consumo y practica acciones para aprovecharla de manera responsable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Aprender a cuidar nuestro entorno: Consumo responsable de agua, energía eléctrica y combustibles.


Nivel educativo: 5º de Primaria.


Objetivo de Aprendizaje:
Analizar problemas relacionados con el agua presentes en la casa, escuela y comunidad; reconocer la importancia de su consumo y practicar acciones para aprovecharla de manera responsable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Sesión 1: Introducción al consumo responsable (45 minutos)


Actividad 1: Presentación (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.

  • Explicar el objetivo de aprendizaje.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre el consumo de agua, energía eléctrica y combustibles.


Actividad 2: Desarrollo del problema (25 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos de 5 personas.

  • Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el consumo de agua, energía eléctrica o combustibles en la casa, escuela o comunidad.

  • Los grupos deberán analizar el problema y responder preguntas como: ¿Cuál es el problema? ¿Cuáles son las causas? ¿Qué consecuencias tiene para el medio ambiente y la comunidad? ¿Qué soluciones se podrían implementar?


Actividad 3: Puesta en común (10 minutos)



  • Cada grupo compartirá su situación problemática y las respuestas a las preguntas.

  • El docente guiará una reflexión colectiva sobre la importancia de realizar un consumo responsable y las acciones que se pueden llevar a cabo.


Sesión 2: El consumo responsable en nuestra comunidad (45 minutos)


Actividad 1: Investigación en la comunidad (20 minutos)



  • Los alumnos, en parejas, realizarán una visita a la comunidad con el objetivo de identificar problemas relacionados con