La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Identificar la diferencia de lengua, lenguaje, idioma y etnia.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la problemática: Identificar la diferencia de lengua, lenguaje, idioma y etnia.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear una pregunta disparadora relacionada con la problemática: ¿Cómo la diversidad étnica, cultural y lingüística de México puede generar tensiones y conflictos en la sociedad?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Cada grupo analizará su texto, identificando las tensiones y conflictos presentes en él.


• Los grupos compartirán sus análisis con el resto de la clase y se generarán debates y discusiones en torno a las diferencias culturales y lingüísticas en México.


• El docente guiará la discusión, fomentando la comunicación asertiva y respetuosa entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo discutido en la clase y reforzar la importancia de practicar la comunicación asertiva para evitar tensiones y conflictos en sociedades interculturales.


• Plantear una actividad individual de reflexión y escritura en la cual lo