Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Jaque Flores
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones que contribuyan a mantener su salud y bienestar, relacionadas con higiene personal, limpieza y actividad física, considerando los saberes prácticos de la comunidad y las aportaciones científicas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva (15 minutos)



  • Presentación del tema: Salud personal y colectiva, higiene personal, limpieza y actividad física.

  • Conversación inicial con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y bienestar.

  • Planteamiento del problema: salud bucal. ¿Qué saben los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestros dientes y boca?


Sesión 2: Acciones de higiene y limpieza para cuidar nuestra salud (15 minutos)



  • Revisión de los conocimientos previos sobre el cuidado de los dientes y la boca.

  • Explicación de la importancia de la higiene bucal y cómo llevarla a cabo correctamente.

  • Actividad práctica: enseñanza de la técnica correcta de cepillado de dientes.

  • Reflexión y conclusiones sobre la importancia de mantener una buena higiene bucal.


Sesión 3: Actividad física y su relación con nuestra salud (15 minutos)



  • Conversación sobre la importancia de la actividad física para nuestro bienestar.

  • Actividad práctica: realización de ejercicios físicos sencillos y divertidos.

  • Reflexión y conclusiones sobre los beneficios de la actividad física para nuestra salud.

  • Cierre de la secuencia didáctica: resumen de los aprendizajes y compromiso de los alumnos de llevar a cabo acciones de cuidado de la salud personal y colectiva.


Evaluación formativa:


Instrumento 1: Observación directa durante la realización de la actividad práctica de cepillado de dientes. Se evaluará si los alumnos siguen la técnica correcta y si son capaces de explicar los pasos necesarios para mantener una buena higiene bucal.


Instrumento 2: Cuestionario de conocimientos sobre el cuidado de la salud personal y colectiva. Se evaluará el ni