Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Área: Matemáticas
Grado: Secundaria 3º
Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Indaga la generación de esferas a partir de figuras planas
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema interdisciplinar: Riesgo de contraer adicciones

Sesión 1
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Presentación del tema: Circunferencia, círculo y esfera.


• Pregunta disparadora: ¿Cómo se pueden generar esferas a partir de figuras planas?


• Conversación sobre el tema y la importancia de la geometría en la vida cotidiana.


• Relación del problema interdisciplinar: Explicación de cómo las matemáticas pueden ayudarnos a tomar decisiones informadas y evitar riesgos como las adicciones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación y construcción de modelos de esferas utilizando papel y otras figuras planas.


• Actividad 2: Investigación en grupos sobre las características de la circunferencia, el círculo y la esfera.


• Uso de recursos como libros, internet y materiales manipulativos para recabar información.


• Registro de observaciones, hipótesis y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre cómo se generan las esferas a partir de figuras planas.


• Relación del aprendizaje con el problema interdisciplinar.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de nuevas preguntas relacionadas con la generación de esferas.


• Relación del problema interdisciplinar: Importancia de tomar decisiones saludables y evitar riesgos como las adicciones.

Desarrollo:

• Actividad 1: Resolución de problemas relacionados