Contextualización histórica y análisis de desigualdades de género pasadas y presentes

Alejandra Yanet Sánchez
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Contextualización histórica y análisis de desigualdades de género pasadas y presentes
Objetivo: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.


Actividad 1: Introducción (5 minutos)



  • Saludo a los alumnos y recordatorio de la importancia de la igualdad de género.

  • Explicación del objetivo y tema de la clase.


Actividad 2: Contextualización histórica (15 minutos)



  • Presentación de imágenes y descripción de la organización social de México durante la época colonial.

  • Identificación de las injusticias y desigualdades que vivieron los pueblos en ese período.


Actividad 3: Análisis de desigualdades pasadas y presentes (20 minutos)



  • Discusión en grupos pequeños sobre cómo las desigualdades de género se manifestaban en la vida cotidiana durante la época colonial.

  • Reflexión y comparación con las desigualdades de género actuales en ámbitos como la educación, el trabajo, la cultura y la participación política.


Actividad 4: Puesta en común y conclusiones (5 minutos)



  • Exposición de los grupos sobre sus reflexiones.

  • Síntesis y conclusiones finales sobre las desigualdades de género pasadas y presentes.


Sesión 2: Propuesta de acciones para la igualdad de género
Objetivo: Proponer acciones en favor de la igualdad de género, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.


Actividad 1: Recapitulación de la sesión anterior (5 minutos)



  • Breve recordatorio de las desigualdades de género pasadas y presentes analizadas en la sesión anterior.


Actividad 2: Investigación y reflexión (25 minutos)



  • Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre acciones concretas que se puede