La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos carecen de un proyecto de vida que les permita tener un motivo por el cual estudiar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Dinámica de integración: Los alumnos formarán parejas y deberán entrevistarse entre sí para conocer qué idiomas hablan y en qué situaciones los utilizan.


• Planteamiento del problema: Se les preguntará a los alumnos si han pensado en el impacto que puede tener el conocimiento de otros idiomas en su vida.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


• Presentación de obras literarias de distintas culturas que reflejen la diversidad de lenguas.


• Lectura y análisis de un fragmento de una obra literaria en un idioma distinto al español.


• Debate sobre el valor de la diversidad lingüística y su importancia en la comunicación.

Cierre:

• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en un papel qué les ha impactado más sobre el tema y qué les gustaría aprender en las siguientes sesiones.


• Compartir en grupos pequeños sus reflexiones y conclusiones.


• Plenaria para compartir las reflexiones más relevantes.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Dinámica de reflexión: Los alumnos esc