Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos reconocerán diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una breve conversación con los alumnos sobre la importancia de contar historias.
   
   
   • Preguntar si han escuchado o leído alguna vez historias sobre sucesos del pasado y del presente.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones de sucesos del pasado y del presente: cuentos, noticias, anécdotas, autobiografías, etc.
   
   
   • Analizar las características de cada tipo de narración: estructura, lenguaje utilizado, recursos literarios, etc.
   
   
   • Realizar una actividad en la que los alumnos, en parejas, elijan un suceso del pasado o del presente y lo narren utilizando diferentes recursos narrativos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Compartir las narraciones realizadas por los alumnos y destacar los diferentes estilos, recursos y estrategias utilizadas.
   
   
   • Reflexionar sobre la importancia de utilizar diferentes estilos narrativos según el contexto y la intención comunicativa.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación del aprendizaje (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos aplicarán los conocimientos adquiridos para narrar un suceso del pasado o del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los estilos, recursos y estrategias narrativas.
   
   
   • Presentar a los alumnos una lista de sucesos del pasado y del presente para que elijan uno para narrar.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Los alumnos deberán escribir una narración del suceso elegido, utiliz