Interacción motriz - Explorando capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer el potencial propio y de los demás.

Alejandro Cano
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Interacción motriz - Explorando capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer el potencial propio y de los demás.


Objetivo (PDA): El alumno debe explorar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar su potencial y el de las demás personas.


Enfoque: Inclusión y Vida saludable.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema interdisciplinar: Reglas y límites en la escuela y en el hogar para una convivencia sana e inclusiva.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema "Interacción motriz" y su importancia en la vida diaria.

  • Introducir el problema interdisciplinar: "Reglas y límites en la escuela y en el hogar para una convivencia sana e inclusiva".

  • Plantear preguntas para motivar la reflexión de los estudiantes sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices que los estudiantes poseen.

  • Realizar actividades de calentamiento físico para preparar el cuerpo para la clase.


Cierre:



  • Reflexionar sobre la importancia de respetar y conocer las reglas y límites en la escuela y en el hogar para una convivencia sana e inclusiva.

  • Asignar tareas y actividades para llevar a cabo en casa relacionadas con el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior.

  • Presentar actividades físicas que promuevan la interacción motriz entre los estudiantes.


Desarrollo:



  • Realizar ejercicios en pareja o en grupo que fomenten la cooperación y el trabajo en equipo.

  • Promover la inclusión de todos los estudiantes, adaptando las actividades a sus