Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del rezago educativo por el desconocimiento del respeto a las ideas de los jóvenes y de los derechos de los jóvenes en la sociedad actual.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes identidades y grupos juveniles presentes en la escuela y la comunidad.


• Introducción al problema del rezago educativo y su relación con el desconocimiento del respeto a las ideas de los jóvenes y los derechos juveniles.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Lectura de textos o fragmentos de libros que aborden la diversidad de grupos e identidades juveniles.


• Análisis y reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de valorar y respetar estas distintas formas de ser, pensar y expresarse.


• Elaboración de un cuadro comparativo que muestre las diferentes características de los grupos juveniles mencionados en la lectura.

Sesión 2:

• Realización de una investigación en grupos sobre los derechos de los jóvenes y su situación actual en la sociedad.


• Presentación de los resultados de la investigación y discusión en clase sobre las problemáticas y desafíos que e