La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
selene velazquez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Clase de Historia: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender: Salud social, personal, física y emocional.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
- Presentar el problema a atender relacionado con la salud social, personal, física y emocional, y explicar su importancia en el contexto histórico.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo material de investigación sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.
- Los estudiantes deberán investigar sobre estos personajes históricos y su papel en el proceso de consolidación del Reino Español.
- Promover la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes mientras investigan y analizan la información.
Cierre:
- Cada grupo presentará al resto de la clase un resumen de sus hallazgos y conclusiones sobre la consolidación del Reino Español.
- Fomentar la participación de los estudiantes en una reflexión colectiva sobre la importancia de la igualdad de género en este proceso histórico.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar el problema a atender y destacar la importancia de la salud social, personal, física y emocional en el contexto actual.
- Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan situaci