Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Plan de clase

Planeación de Clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Problemática: Apropiación cultural

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México.


2. Planteamiento de la problemática: ¿Cómo ha afectado la apropiación cultural a los pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país?

Desarrollo:

1. Explicación de conceptos clave: gestas de resistencia, movimientos independentistas, apropiación cultural.


2. Actividad: Lectura individual de un texto sobre la apropiación cultural en México.


3. Discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


4. Puesta en común y reflexión grupal.

Cierre:

1. Reflexión individual escrita sobre la problemática planteada.


2. Puesta en común de las reflexiones individuales.


3. Tarea: Investigar sobre algún movimiento de resistencia indígena o afromexicano y sus causas.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Planteamiento de la pregunta: ¿Cuáles fueron las causas de los movimientos de resistencia indígena y afromexicana en México?

Desarrollo:

1. Exposición de los alumnos sobre los movimientos de resistencia investigados.


2. Análisis de las causas de cada movimiento.


3. Actividad: Lectura de testimonios de líderes de los movimientos