Celebrando la diversidad en nuestra comunidad

Cecilia Guerrero
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Celebrando la diversidad en nuestra comunidad


Objetivo general: Reconocer y valorar la diversidad de personas y familias en la comunidad, promoviendo la convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Objetivo PDA: Reconoce que es diferente a las y los demás y que esas diferencias enriquecen la convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1 - Duración: 45 minutos
Tema: ¿Qué significa ser diferente?


Actividades:



  1. Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.

  2. Dinámica de grupo: "El hilo de la amistad". Los alumnos se sientan en círculo y se pasa un ovillo de lana mientras dicen algo que les hace únicos y especiales.

  3. Lectura de un cuento que aborde la diversidad y la importancia de respetar las diferencias.

  4. Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos celebrar y valorar la diversidad en nuestra comunidad?

  5. Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y opiniones sobre la diversidad y cómo se sienten al respecto.


Sesión 2 - Duración: 45 minutos
Tema: La diversidad de familias en nuestra comunidad


Actividades:



  1. Reflexión sobre la sesión anterior: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se analizarán las respuestas al problema planteado.

  2. Presentación de diferentes tipos de familias: A través de imágenes y cuentos, se mostrarán diferentes tipos de familias presentes en la comunidad.

  3. Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y escribirán en una hoja cómo es su familia y qué los hace sentir especiales en ella.

  4. Exposición y comentarios: Los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué hace especial a su