Descubriendo nuestras potencialidades y manejando nuestras emociones

Plan de clase

Título de la clase: Descubriendo nuestras potencialidades y manejando nuestras emociones

Objetivo de la clase (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Manejo de las emociones y su importancia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Cuestionario de autoevaluación sobre el autoconocimiento y la gestión emocional. 2. Actividad grupal de reflexión y discusión sobre el tema de la clase.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación de la clase: explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia del autoconocimiento y el manejo de las emociones.


• Realizar una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre sus propias potencialidades y emociones.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de autoconocimiento y sus beneficios.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos reflexionen sobre sus gustos, necesidades, intereses y deseos. Luego, se les pide que compartan sus reflexiones con un compañero y discutan las similitudes y diferencias entre ambos.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y descubrimientos sobre sí mismos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las reflexiones y descubrimientos de los alumnos.


• Resaltar la importancia del autoconocimiento y cómo puede ayudar en el manejo de las emociones.

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando los conceptos clave y las refl