Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de habilidades para el uso del lenguaje.

Sesión 1: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de la asistencia.
   b. Activación de conocimientos previos con preguntas como: ¿Qué es una narración? ¿Qué sabemos sobre el pasado y el presente?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Presentación de un video corto sobre la importancia de la narración y su relación con el pasado y el presente.
   b. Introducción del concepto de relaciones causales y temporales.
   c. Lectura en voz alta de un cuento corto que involucre sucesos del pasado y del presente.
   d. Discusión en grupo sobre las relaciones causales y temporales presentes en el cuento.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Realización de una actividad escrita en la que los alumnos deban relacionar sucesos del pasado y del presente.
   b. Puesta en común de las respuestas y retroalimentación.

   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Repaso de la sesión anterior y revisión de la actividad escrita realizada.
   b. Planteamiento de la necesidad de mejorar las habilidades para el uso del lenguaje.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)
   a. Introducción de diferentes técnicas de escritura narrativa, como la descripción de personajes y ambientes.
   b. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos deban describir un personaje o un ambiente utilizando las técnicas aprendidas.
   c. Trabajo en parejas para la revisión y mejora de los textos escritos.

   
   



3. Cierr