Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Secundaria 2º para Artes: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Reflexión inicial: Preguntar a los alumnos si conocen algún problema en su comunidad que pueda ser abordado a través del arte.


• Presentar el concepto de lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Explicar el objetivo (PDA) de la clase y su importancia.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una propuesta artística colectiva de entorno rural o urbano.


• Pedir a cada grupo que investigue sobre la propuesta asignada y prepare una presentación para compartirla con el resto de la clase.


• Fomentar la investigación en diferentes fuentes (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Promover la lectura y escritura de los alumnos durante la investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar su propuesta artística colectiva a favor de la inclusión.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia del arte como medio de expresión de problemas soc