Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clases:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Que los estudiantes reconozcan y valoren las manifestaciones artísticas de México.

Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y presentación del tema de la clase: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".


• Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los estudiantes sobre qué manifestaciones artísticas conocen de México.

Desarrollo:

• Mostrar a los estudiantes imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México, como danzas folklóricas, murales, artesanías, pinturas, esculturas, entre otros.


• Promover una discusión en clase sobre las manifestaciones artísticas mostradas, destacando la diversidad de lenguajes artísticos presentes en cada una.


• Fomentar la participación de los estudiantes para que compartan sus conocimientos y experiencias relacionadas con las manifestaciones artísticas de México.

Cierre:

• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes realicen una pequeña representación artística utilizando su cuerpo, espacio y tiempo. Puede ser una breve danza, una representación teatral o una pintura en grupo.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo como par