Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra por escrito instrucciones breves para realizar actividades en casa, listas de materiales o datos, asentar normas, etcétera.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han tenido alguna vez problemas para recordar actividades o acuerdos escolares.


• Plantear el problema: "Imaginen que tienen que recordar todas las actividades que deben realizar en casa y los materiales que necesitan. ¿Cómo podrían hacerlo de manera efectiva?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de cuatro o cinco.


• Entregar a cada grupo una lista de actividades y materiales para realizar una tarea en casa.


• Pedir a los grupos que discutan y propongan diferentes maneras de registrar por escrito las instrucciones y los materiales necesarios.


• Cada grupo debe elegir la mejor opción y justificar su elección.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Resaltar la importancia de utilizar la escritura y/o el dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Asignar como tarea para la próxima sesión que cada alumno prepare una presentación personal utilizando la escritura y/o el dibujo.

Sesión 2 (45 minutos):

Repaso de la sesión anterior:

• Recordar a los alumnos el problema planteado en la sesión anterior y las propuestas realizadas por los grupos.

Desarrollo:

• Pedir a cada alumno que presente su presentación personal utilizando la escritura y/o el dibujo.


• Después de cada presen