Introducción al tema de la discriminación

Diego Osiel Islas
Primaria 4º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Situaciones de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país, sobre la diversidad de género, cultural, étnica, lingüística, social, así como sobre rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje, y participación en ámbitos de convivencia, para la promoción de ambientes igualitarios, de respeto a la dignidad humana y a los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce y analiza críticamente situaciones de discriminación y exclusión por género, física, sensorial, intelectual, mental, cultural, étnica, lingüística o social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Sesión 1: Introducción al tema de la discriminación (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de conocer y analizar críticamente situaciones de discriminación en diferentes ámbitos.


Secuencia didáctica:



  1. Presentación del tema: Iniciar la sesión planteando preguntas como ¿qué es la discriminación?, ¿han presenciado o experimentado alguna situación de discriminación?, ¿en qué ámbitos suelen ocurrir estas situaciones?

  2. Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes o vídeos que muestren ejemplos de discriminación en el aula, la escuela, la comunidad, la entidad y el país.

  3. Reflexión en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de discutir y compartir sus propias experiencias o casos de discriminación que hayan presenciado o experimentado.

  4. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus reflexiones y ejemplos, y se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre las situaciones de discriminación identificadas.


Sesión 2: Tipos de discriminación y diversidad (45 minutos)


Objetivo: Analizar los diferentes tipos de discriminación y promover la valoración de la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Revisión de la sesión anterior: Recordar lo trabajado en la sesión anterior, destacando las situaciones de discriminación identificadas.

  2. Actividad de clasificación: Proporcionar a los alumnos tarjetas con diferentes tipos de discriminación (género, cultural, étnica, lingüística, social, rasgos físicos, desarrollo cognitivo y barreras de aprendizaje) y pedirles que las clasifiquen en categorías.

  3. Debate y reflexión: A partir de la clasificación realizada, abrir un espacio de debate para reflexionar s