Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.

ADAI MARTINEZ
Secundaria 2º Grado Lenguajes Español 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


Objetivo (PDA): Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: La falta de conocimiento del origen de la comunidad donde vivimos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión de los géneros periodísticos de opinión.

  2. Rúbrica de evaluación de la presentación final del evento investigado utilizando los géneros periodísticos de opinión.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa (investigación de un evento familiar, escolar o comunitario significativo).

  • Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su función para comunicar sucesos significativos.

  • Discusión sobre la importancia de los géneros periodísticos y su relación con la comunidad.

  • Introducción al problema a atender: la falta de conocimiento del origen de la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los diferentes géneros periodísticos de opinión: columna de opinión, editorial, crónica, entrevista, reseña, entre otros.

  • Ejemplos de cada género periodístico y su uso en la comunicación de sucesos significativos.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar las características de cada género periodístico.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de los géneros periodísticos en la comunicación de suce