Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y los de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se les pregunta a los alumnos si saben por qué es importante saber escribir su nombre y sus apellidos. Se les explica que es una forma de identificarse y de pertenecer a una familia.
   
   
   • Actividad de activación de conocimientos previos: Se les pide a los alumnos que escriban en una hoja su nombre y apellido, y se colocarán en el pizarrón todos los nombres escritos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del proyecto comunitario: Se explica a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán el origen y significado de sus nombres y apellidos, así como los de sus familiares, profesores y compañeros. Además, se les invitará a entrevistar a personas de su entorno para conocer la historia detrás de sus nombres. Esto ayudará a fomentar el sentido de pertenencia e identidad.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión y compromiso: Se les pregunta a los alumnos qué les parece el proyecto y se les invita a expresar su compromiso para llevarlo a cabo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Retroalimentación: Se revisarán las investigaciones realizadas por los alumnos sobre sus nombres y apellidos. Se les pedirá que compartan con el grupo lo que han descubierto.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de investigación: Se les proporcionará a los alumnos una lista de