Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Reconocer y descubrir las características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que hacen a cada persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Descubriendo nuestras características únicas

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación de la importancia de valorar y respetar la diversidad.


• Actividad inicial: Juego de adivinar características. Los alumnos se reúnen en grupos pequeños y cada uno debe adivinar las características únicas de sus compañeros.


• Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de cada uno de nosotros ser diferentes y cómo podemos valorar y respetar esas diferencias.


• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar un dibujo o collage en el que representen sus características únicas y lo que les hace especiales.

Sesión 2: Reconociendo nuestros cambios

• Breve repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Introducción al tema de los cambios: corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades.


• Actividad de investigación: Los alumnos se dividen en parejas y deben investigar sobre un cambio específico (por ejemplo, cambios corporales en la pubertad, cambios en los gustos alimenticios, cambios en los intereses a medida que crecen, etc.). Cada pareja debe compartir su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión y debate en grupo sobre cómo pueden afectar estos cambios a la forma en que nos relacionamos con los demás y cómo podemos aceptar y respetar los cambios de los d