Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Manuel Torres- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo: Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Problema Interdisciplinar: Diagnóstico de Problemas de Hardware.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y de inclusión.
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema, objetivo de la clase y del problema interdisciplinar. Motivación inicial con un video o una experiencia práctica relacionada al tema.
Desarrollo: Introducción a las herramientas básicas y su importancia en la vida cotidiana. Identificación y clasificación de herramientas utilizadas en el diagnóstico de problemas de hardware.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y utilizar adecuadamente las herramientas en el diagnóstico de problemas de hardware. Tarea para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio: Repaso de la sesión anterior. Presentación de los resultados de la tarea asignada.
Desarrollo: Exposición del concepto de máquinas e instrumentos como extensión corporal. Ejemplos de máquinas e instrumentos utilizados en el diagnóstico y reparación de problemas de hardware.
Cierre: Actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes máquinas e instrumentos para el diagnóstico de problemas de hardware. Reflexión grupal sobre la importancia de utilizarlos corr