Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Plan de clase

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en la comunidad y el resto del país.

Objetivo (PDA): Identificar expresiones variantes de la lengua materna en diferentes comunidades.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: conversar con los estudiantes sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural en su comunidad y en el resto del país. Introducir el concepto de variantes lingüísticas.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, donde mencionen diferentes expresiones que utilizan en su lengua materna y que puedan ser diferentes en otras comunidades.

  
  



• Actividad 2: Proponer a los alumnos una pequeña investigación en la comunidad para identificar expresiones y palabras propias de su lengua materna. Organizarlos en grupos y asignarles áreas específicas de investigación (comida, vestimenta, objetos, etc.).

  
  



• Actividad 3: Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y registrar las expresiones variantes de la lengua materna identificadas en un pizarrón. Fomentar la reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunidad.

  
  

Sesión 2:

• Actividad 1: Leer un cuento o relato que tenga como protagonista a un personaje de la etnia Tenek. Seleccionar un texto que resalte la importancia de valorar la cultura, costumbres y tradiciones de dicha etnia.

  
  



• Actividad 2: Realizar una reflexión grupal sobre el cuento leído, destacando la importancia de la diversidad cultural y de valorar las tradiciones de la e