Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe cómo es físicamente, identifica sus rasgos familiares y se acepta como es.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase planteando el tema de la identidad personal y su importancia.


• Dinámica de grupo: Realizar una actividad donde los alumnos compartan sus nombres, lugares de origen y características físicas.


• Actividad de investigación: Organizar a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles materiales como fotografías, mapas y cuentos que muestren distintas culturas y territorios. Los alumnos deberán explorar estos materiales e identificar las características que representen su propia identidad.


• Discusión en grupo: Reunir a los alumnos para que compartan sus descubrimientos y reflexionen sobre cómo estos elementos contribuyen a su identidad personal.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Recordar lo trabajado en la sesión anterior y reforzar la importancia de la identidad personal.


• Actividad artística: Proponer a los alumnos la creación de un collage que represente su identidad personal. Pueden utilizar recortes de revistas, dibujos y fotografías propias para crear un collage que refleje su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con p