La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinario: Problemas alimenticios

Objetivo (PDA): Elabora teorías de posibles desenlaces a partir de una articulación diferente de los factores que se conjugaron en este evento histórico.

Sesión 1: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en el mundo

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué es una metrópolis y cómo se conforma?


• Realización de una lluvia de ideas para que los alumnos expresen sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición breve sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en distintas épocas de la historia.


• Proyección de imágenes y videos que muestren ejemplos de metrópolis y sistemas de dominación en diferentes contextos históricos.


• Debate en grupo sobre las características y consecuencias de estos fenómenos.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una actividad escrita en la que los alumnos expresen sus reflexiones sobre lo aprendido en la sesión.


• Retroalimentación grupal sobre las respuestas de los alumnos.

Sesión 2: Factores que influyeron en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior a través de una dinámica de preguntas y respuestas.


• Planteamiento de la pregunta disparadora de la sesión: ¿Cuáles fueron los factores que influenciaron la conformación de las