Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través del arte.

Objetivo (PDA): Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: Explicar la importancia de expresar emociones y experiencias a través del arte.


• Diagnóstico: Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen una emoción que les gustaría expresar.

Sesión 2: Reconociendo nuestras emociones (45 minutos)

• Juego de las emociones: Mediante tarjetas con diferentes emociones, los alumnos deberán identificar y representar la emoción correspondiente.


• Reflexión: Comentar la importancia de reconocer nuestras emociones para poder expresarlas adecuadamente.

Sesión 3: Experimentando con diferentes materiales (45 minutos)

• Taller de arte: Proporcionar diferentes materiales artísticos (pinturas, crayones, papel, etc.) y permitir que los alumnos experimenten libremente con ellos.


• Reflexión: Analizar las diferentes experiencias y emociones que surgieron durante la actividad.

Sesión 4: Creando un paisaje emocional (45 minutos)

• Actividad grupal: Invitar a los alumnos a crear un paisaje utilizando diferentes materiales y colores que representen una emoción o experiencia personal.


• Presentación de las producciones: Cada alumno explicará a sus compañeros qué representa su paisaje emocional.

Sesión 5: R