Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos escribirán su nombre y lo compararán con los nombres de sus compañeros. Además, aprenderán a utilizar su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema a través de una conversación en grupo.
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Alguna vez han escrito su nombre? ¿Para qué creen que es importante saber escribir su nombre?
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Los alumnos escribirán su nombre en un papel, utilizando diferentes colores y estilos de letra.
   
   
   • Actividad 2: Los alumnos formarán grupos pequeños y compararán sus nombres. Discutirán similitudes y diferencias entre ellos.
   
   
   • Actividad 3: Los alumnos compartirán en voz alta lo que han descubierto sobre los nombres de sus compañeros.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión en grupo sobre la importancia de saber escribir y reconocer los nombres de los demás.
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán traer una foto de ellos mismos para la próxima sesión.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Escritura de nombres y hábitos alimenticios

Objetivo: Los alumnos utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros. Además, reflexionarán sobre sus hábitos alimenticios y buscarán formas de mejorarlos.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Revisión de la tarea: Los alumnos mostrarán y compartirán sus fotos con sus compañeros.
   
   
   • Preguntas orientadoras: ¿Qué han descubierto sobre los nombres de sus compañeros? ¿Cómo se sienten al ver su nombre