Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Tema transversal: Adaptación
Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinario: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y exploración de los diferentes lenguajes de expresión (Artes y experiencias estéticas)

• Presentar a los alumnos el tema a trabajar: las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realizar una breve introducción sobre los distintos lenguajes (verbal, corporal, musical, plástico, etc.) y su importancia en la comunicación.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar y explorar estos lenguajes, por ejemplo, a través del dibujo, la danza o la música.


• Fomentar la participación activa y la creatividad de los alumnos en esta actividad.

Sesión 2: Identificación de las necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos propios (Lengua y Literatura)

• Reflexionar sobre las diferentes necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos que experimentan los alumnos y su importancia en su vida diaria.


• Fomentar la expresión verbal de los alumnos, brindando un espacio seguro y respetuoso para que puedan compartir sus ideas y sentimientos.


• Realizar actividades de escritura o dibujo donde los alumnos puedan plasmar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Sesión 3: Exploración de