Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Fortaleciendo el acercamiento al lenguaje escrito.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en un papel y lo expondrán en la sala. Luego, se realizará una actividad de reconocimiento de letras en los nombres de los compañeros.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula y el entorno cercano en busca de letras que formen parte de su nombre. Se tomarán fotografías de las letras encontradas para utilizarlas en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos usarán las fotografías tomadas en la sesión anterior para crear una composición gráfica con las letras de su nombre. Se les proporcionarán materiales como revistas, papeles de colores, pegamento, etc.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos compartirán sus composiciones gráficas con el resto de la clase, explicando las letras que utilizaron y por qué las eligieron. Se fomentará el diálogo y la interacción entre los alumnos.

Sesión 5:

• Actividad: Se invitará a los alumnos a una actividad comunitaria en la que se expongan las composiciones gráficas en un lugar público, como la biblioteca del colegio. Se promoverá el diálogo con lo