Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se les muestra a los alumnos imágenes de diferentes movimientos y posturas realizadas por personas de distintas edades y en diversos espacios (parques, gimnasios, escenarios, etc.). Se les explica que en esta secuencia didáctica aprenderemos sobre las posibilidades de movimiento que tenemos en nuestro cuerpo.

  
  



• Actividad 1: Juego de imitación de movimientos. Los alumnos deben imitar los movimientos que realiza el maestro, quien irá mostrando diferentes posturas y movimientos básicos (saltar, agacharse, caminar de puntitas, etc.).

  
  



• Actividad 2: Circuito motriz. Se organiza un circuito en el aula con diferentes estaciones donde los alumnos deben realizar diferentes movimientos (gatear por un túnel, saltar en un aro, caminar en una línea recta, etc.).

  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso del tema anterior. Se les pide a los alumnos que recuerden los movimientos y posturas que aprendieron en la sesión anterior.

  
  



• Actividad 1: Baile con material en las manos. Se divide a los alumnos en parejas y se les entrega material para que lo utilicen durante el baile (pañuelos, aros, pelotas de tela, etc.). Se les pide que inventen movimientos y posturas utilizando el material y que los imiten mutuamente.

  
  



• Actividad 2: Juego de lateralidad. Se les explica a los alumnos qué es la lateralidad y se les pide que realicen movimientos y posturas utilizando el lado derecho e izquierdo de su cue