Introducción y comprensión del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y comprensión del problema (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro dará la bienvenida a los alumnos y les presentará el problema: "Imagina que tienes 500 pesos y quieres comprar unos juguetes que cuestan 300 pesos, ¿cuánto dinero te quedará? En grupos, discutan y piensen en diferentes maneras de resolver este problema".
   
   
   • Los alumnos discutirán en grupos y compartirán sus ideas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Los grupos presentarán sus estrategias para resolver el problema y el maestro las anotará en el pizarrón.
   
   
   • Se discutirán las estrategias y se enfatizará en la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • El maestro presentará ejemplos adicionales de sumas y restas de números múltiplos de 100 y fracciones con denominadores múltiplos, y los alumnos resolverán mentalmente en sus cuadernos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • El maestro resumirá las estrategias presentadas y enfatizará en la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.
   
   
   • Los alumnos compartirán sus reflexiones sobre el problema y cómo utilizaron las estrategias aprendidas.
   
   
   
   

Sesión 2: Aplicación y práctica (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Los alumnos utilizarán y explicarán estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • El maestro recordará el problema presentado en la sesión anterior y preguntar