Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral y adaptación a la escuela desde la perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce que cuando juega y socializa con sus pares, se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Niños de nuevo ingreso que necesitan adaptarse a la escuela

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde aprenderán a expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la comunicación y cómo la utilizamos en nuestra vida diaria.


• Desarrollo de la actividad: Promover la expresión oral de los alumnos a través de juegos en grupo donde deberán comunicarse para lograr un objetivo común.


• Reflexión final: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan cómo se sintieron al comunicarse con sus compañeros y qué aprendieron.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Explorar diferentes formas de comunicación (verbal, no verbal, escrita, etc.) a través de imágenes y ejemplos.


• Desarrollo de la actividad: Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos representen diferentes situaciones en las que deben comunicarse oralmente para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Reflexión final: Realizar una ronda de preguntas para que los alumnos compartan qué aprendieron sobre las diferentes formas de comunicación y cómo se sintieron al representar