Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Sesión 1: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo:
El alumno escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Presentar el tema de la clase: escritura de nombres en la lengua materna.


• Resaltar la importancia de escribir nuestro nombre y cómo nos identifica en diferentes situaciones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Actividad de reconocimiento de letras (10 minutos):

• Distribuir tarjetas con las letras del abecedario a cada alumno.


• Pedir a los alumnos que busquen las letras que conforman su nombre y las coloquen en orden.


• Fomentar la colaboración entre compañeros para encontrar las letras que pueden ser similares.

2. Actividad de escritura de nombres (15 minutos):

• Entregar a cada alumno una hoja con líneas para escribir.


• Pedir a los alumnos que escriban su nombre en la hoja.


• Invitar a los alumnos a comparar sus nombres con los de sus compañeros y encontrar similitudes.

3. Aplicación de la escritura del nombre (5 minutos):

• Explicar a los alumnos cómo pueden utilizar su nombre en diferentes situaciones, como indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.


• Preguntar a los alumnos cómo se sienten al escribir y utilizar su nombre.


• Fomentar el sentido de pertenencia y autonomía del alumno al utilizar su nombre.

Cierre (5 minutos):

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de escribir y utilizar nuestro nombre.


• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias al escribir y utilizar su nombre.


• Resalt