Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Tema: Apreciación de la diversidad de características de los seres vivos y no vivos en la naturaleza y sugerir formas de cuidarlos y preservarlos.

Objetivo PDA: Aprecia la diversidad de características de los seres vivos y no vivos que hay en la naturaleza y sugiere formas de cuidarlos y preservarlos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Introducción (5 minutos):

• Saludo y ronda de conversación sobre la importancia de cuidar la naturaleza.


• Presentación del problema: los niños no identifican las partes del cuerpo y la importancia de cuidar y preservar los seres vivos y no vivos en la naturaleza.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aprender sobre las partes del cuerpo y a cuidar la naturaleza al mismo tiempo?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Juego de adivinanzas de las partes del cuerpo. El docente mostrará imágenes de diferentes partes del cuerpo y los niños deberán adivinar a qué partes corresponden. Se promoverá el diálogo y la reflexión sobre la importancia de cada parte del cuerpo para el funcionamiento de los seres vivos.


• Actividad 2: Paseo por el patio de la escuela para observar y recoger elementos de la naturaleza, como hojas, flores, piedras, etc. Los niños deberán identificar y describir las características de cada elemento recolectado. Se fomentará la curiosidad y el respeto hacia la diversidad de la naturaleza.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre la importancia de cuidar y pr