Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Describe en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:
Inicio:

1. Saludo y motivación: Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el tema que se abordará en la clase, resaltando la importancia de la identidad y el sentido de pertenencia en nuestra comunidad.


2. Actividad introductoria: Los alumnos formarán grupos y se les dará una hoja con diferentes palabras relacionadas con la identidad y la pertenencia. Deberán discutir en sus grupos qué significado tiene cada palabra y cómo se relaciona con su propia identidad y sentido de pertenencia.

Desarrollo:

1. Presentación del proyecto comunitario: Se explicará a los alumnos que realizarán un proyecto en el cual investigarán y analizarán cómo diferentes lenguajes orales y manifestaciones culturales en nuestra comunidad reflejan la identidad y el sentido de pertenencia de las personas. Se les dará una breve explicación del proyecto y se establecerán los roles de cada alumno en el mismo.


2. Investigación y análisis: Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y recopilar información sobre diferentes lenguajes orales presentes en la comunidad, como el dialecto local, jergas, lenguas indígenas, etc. También analizarán cómo estas manifestaciones culturales reflejan la identidad y el sentido de pertenencia de las personas.

Cierre:

1. Socialización de resultados: Cada grupo presentará sus hallazgos e conclusiones an