Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Marianna Dóriga
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Objetivo (PDA): Debate acerca de la importancia de defender y exigir el respeto a los derechos humanos, como un reto de las sociedades actuales para vivir con dignidad, libertad, justicia e inclusión.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a atender: LOS ALUMNOS NO CONOCEN LA IMPORTANCIA DE DEFENDER Y EXIGIR SUS DERECHOS HUMANOS.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema y del problema a resolver.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.
- Proporcionar definiciones claras y sencillas de derechos humanos.
- Presentar ejemplos de violaciones a los derechos humanos en México y en el mundo.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Proporcionar a cada grupo el caso de una persona que ha sufrido una violación a sus derechos humanos.
- Solicitar a los grupos que investiguen sobre el caso, identifiquen los derechos humanos que han sido violados y propongan posibles soluciones.
- Apoyar a los grupos en la búsqueda de información y en la organización de sus ideas.
Fase de cierre:
- Presentación de los casos por parte de cada grupo.
- Debate grupal sobre las posibles soluciones y la importancia de defender y exigir los derechos humanos.
- Reflexión final sobre la importancia de vivir en una sociedad que respete los derechos humanos.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Recordatorio del tema y del problema a resolver.
- Realizar una actividad de reflexión individual sobre cómo los derechos humanos influyen en la vida diaria de cada alumno.
- Compartir en parejas las