Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática: Los alumnos aun no logran identificar completamente cuales son las normas para la convivencia dentro y fuera del salón de clases.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos y la importancia de una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Actividad: Elaboración de un mural sobre las diferentes formas de convivencia en la escuela y la comunidad.


• Reflexión: ¿Qué normas debemos seguir para tener una convivencia positiva?

Sesión 2:

• Repaso de las normas de convivencia identificadas en la sesión anterior.


• Actividad: Juego de roles para practicar situaciones de convivencia y resolver conflictos de manera pacífica.


• Reflexión: ¿Cómo podemos resolver los conflictos de manera pacífica?

Sesión 3:

• Actividad: Visita a un centro comunitario donde los alumnos interactuarán con personas de diferentes contextos.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos de las personas que conocimos en el centro comunitario? ¿Cómo podemos aplicar esos aprendizajes en nuestra convivencia diaria?

Sesión 4:

• Repaso de las normas de convivencia identificadas anteriormente.


• Actividad: Elaboración de un proyecto comunitario que promueva una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.


• Reflexión: ¿Cómo podemos contribuir a una co