Lectura compartida en voz alta.

Renata Lizbeth Santiago
Ubicación curricular
Contenido Lectura compartida en voz alta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta con otras personas el contenido de textos que ha escuchado: actitudes de los protagonistas de una historia; datos o situaciones interesantes; alternativas para resolver un problema o atender una necesidad; experiencias personales; reportes sobre noticias, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comentarán en grupos pequeños el contenido de textos que han escuchado, enfocándose en las actitudes de los protagonistas de una historia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
    b. Realización de una breve actividad de calentamiento para despertar el interés de los alumnos, como la lectura en voz alta de un fragmento de un cuento o una breve historia.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de un cuento corto o una breve historia en voz alta a los alumnos.
    b. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un texto a cada grupo.
    c. Los grupos escuchan el texto y discuten las actitudes de los protagonistas.
    d. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre (5 minutos)
    a. Reflexión sobre las actitudes de los protagonistas en los textos y cómo estas influyen en la historia.
    b. Recapitulación de los aprendizajes y cierre de la sesión.




Sesión 2 (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos comentarán en grupos pequeños el contenido de textos que han escuchado, enfocándose en datos o situaciones interesantes.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase.
    b. Realización de una actividad de repaso sobre las actitudes de los protagonistas de la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)
    a. Presentación de diferentes textos cortos en voz alta a los alumnos.
    b. Los grupos pequeños escuchan los textos y comentan los datos o situaciones interesantes que encuentran en ellos.
    c. Cada grupo comparte sus conclusiones con el resto de la clase.



  3. Cierre