Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Expresión de emociones y sentimientos en mi entorno familiar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática central: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Motivación: Realizar una reflexión grupal sobre las emociones y sentimientos que experimentamos en nuestro entorno escolar.


• Planteamiento del problema: Expresión de emociones y sentimientos en el entorno familiar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las emociones que se experimentan en el entorno escolar y familiar.


• Actividad 2: Proponer una actividad artística para expresar esas emociones, como la creación de un mural o collage.


• Actividad 3: Los estudiantes deben elegir una técnica artística para representar sus emociones. Se les proporcionará material como pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc.

Cierre:

• Los estudiantes compartirán sus trabajos artísticos en voz alta, explicando qué emociones representan y por qué.


• Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al expresar nuestras emociones a través del arte? ¿Qué hemos aprendido sobre nuestras emociones y sentimientos?

Sesión 2:

Inicio:

• Breve repaso de la ses