Unidades y medidas utilizados en Física
JUSTIN RAMIRO GUTIERREZ
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce los instrumentos de medición y realiza conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Unidades y medidas utilizados en Física
Objetivo: Conocer los instrumentos de medición y realizar conversiones con los múltiplos y submúltiplos al referirse a una magnitud.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los estudiantes la importancia de las unidades y medidas en la Física.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes unidades de medida que conocen.
- Presentar ejemplos de situaciones cotidianas que requieran la medición de magnitudes.
Sesión 2:
- Actividad de indagación: proporcionar a los alumnos diferentes herramientas de medición (regla, balanza, cronómetro, etc.) y pedirles que investiguen cómo usarlos correctamente.
- Promover la participación activa de todos los estudiantes, incluyendo al alumno con parálisis cerebral, brindándole el apoyo necesario para que pueda experimentar con los instrumentos de medición.
Sesión 3:
- Conversión de unidades: explicar a los estudiantes cómo realizar conversiones entre unidades de medida y presentar ejemplos prácticos.
- Proporcionar ejercicios para practicar la conversión de unidades, adaptándolos según las necesidades y habilidades del alumno con parálisis cerebral.
Sesión 4:
- Aplicación de las conversiones: presentar a los estudiantes diferentes problemas que requieran la conversión de unidades de medida.
- Trabajar en grupos para resolver los problemas, fomentando la colaboración y el intercambio de ideas.
- Proporcionar al alumno con parálisis cerebral material adicional adaptado a sus necesidades, como imágenes o esquemas visuales, que le ayuden a comprender y resolver los problemas.
Sesión 5:
- Ev