La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de interés en estos temas

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


2. Presentación oral individual sobre la importancia de valorar las diferentes lenguas y culturas en la sociedad.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo a los alumnos y repaso de la sesión anterior.


2. Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


3. Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que los alumnos conocen o han escuchado en su entorno.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto corto sobre la importancia de la diversidad de lenguas.


2. Análisis y discusión en grupo sobre las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.


3. Realización de una actividad de escritura individual donde los alumnos escriban sobre una experiencia personal relacionada con el uso de diferentes lenguas en su entorno.


4. Puesta en común de las experiencias a través de una ronda de lectura de los textos escritos por los alumnos.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas