Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Objetivo: Reconocer los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas.

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por narración.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de narraciones: un cuento, una noticia, un diario personal, etc.


• Preguntar a los alumnos si pueden identificar algún estilo, recurso o estrategia narrativa en los ejemplos mostrados.

Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Entregar a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes frases o párrafos narrativos.


• Pedir a los alumnos que clasifiquen las tarjetas según el estilo, recurso o estrategia narrativa que consideren corresponde.


• Realizar una puesta en común con todos los grupos y discutir las respuestas.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia de los diferentes estilos, recursos y estrategias narrativas en la construcción de una narración.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente en los símbolos patrios.

Objetivo: Aplicar los estilos, recursos y estrategias narrativas en la narración de sucesos relacionados con los símbolos patrios.

Inicio (10 minutos):

• Recordar a los alumnos los símbolos patrios más importantes de su país.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de los símbolos patrios y su relación con la narración de sucesos históricos.

Desarrollo (25 minutos):

• Entregar a cada alumno una imagen de un símbolo patrio y pedirl