Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problemática a abordar: La violencia en los grupos sociales y culturales de los jóvenes.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Identificando los grupos sociales y culturales en mi entorno
Objetivo: Analizar y comprender los diferentes grupos sociales y culturales presentes en el entorno de los estudiantes.

Actividades:

1. Presentación del tema y discusión en grupo sobre la importancia de los grupos sociales y culturales en la conformación de la identidad juvenil.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos sociales y culturales presentes en el entorno de los estudiantes.


3. Trabajo en parejas para investigar y recopilar información sobre un grupo social o cultural en específico.


4. Presentación de los resultados de la investigación en una exposición oral.

Sesión 2:
Título: Reflexionando sobre la violencia en los grupos juveniles
Objetivo: Reflexionar sobre las manifestaciones de violencia presentes en los grupos sociales y culturales juveniles.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y discusión en grupo sobre los grupos sociales y culturales investigados.


2. Visionado de un video o lectura de un caso de violencia en un grupo juvenil.


3. Análisis y discusión en grupos pequeños sobre las causas y consecuencias de la violencia en los