Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Adaptación de los alumnos al inicio del ciclo escolar

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

1. Calentamiento (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar ejercicios de estiramientos y movimientos suaves para preparar el cuerpo.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (5 minutos)

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que van a aprender sobre las posibilidades de movimiento en diferentes espacios.
   
   
   
   



3. Juego de movimiento (20 minutos)

   
   
   
   
   • Organizar juegos en los que los alumnos puedan explorar distintas formas de moverse, como correr, saltar, gatear, trepar, etc.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al moverse de diferentes formas.
   
   
   • Comentar sobre la importancia de conocer y utilizar todas las partes del cuerpo para moverse.
   
   
   
   

Sesión 2: Duración 45 minutos

1. Recordatorio del tema anterior (5 minutos)

   
   
   
   
   • Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre las posibilidades de movimiento.
   
   
   
   



2. Juego de obstáculos (25 minutos)

   
   
   
   
   • Preparar un circuito de obstáculos en el aula o en un espacio amplio.
   
   
   • Los alumnos deberán explorar el circuito utilizando diferentes formas de movimiento.
   
   
   
   



3. Reflexión y cierre (15 minutos)

   
   
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué fue lo más difícil y lo más divertido del juego de obstáculos.
   
   
   • Comentar sobre la importancia de adaptarse a diferentes espacios y situacione