Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Identificar recursos literarios en lengua española y emplearlos en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés en el ámbito educativo (proyecto de vida).

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de cartas personales y biografías, teniendo en cuenta la correcta utilización de los recursos literarios y la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas. Se evaluará la coherencia, cohesión y calidad de la escritura.

   
   



2. Observación directa durante las sesiones de trabajo en equipo, evaluando la participación activa, el respeto hacia los demás, la capacidad de escuchar y tomar turnos de habla, y la colaboración en la resolución de problemas.

   
   

Fase 1: Inicio

• Presentación de la temática y objetivo de la clase, estableciendo la importancia de los recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionadas con las familias, la escuela y la comunidad.

  
  



• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios conocidos por los alumnos y su posible aplicación en la escritura de cartas personales y biografías.

  
  



• Presentación del problema de falta de interés en el ámbito educativo y su relación con la importancia